近日，2025年度“高校后勤劳动育人实践基地”名单发布，清华大学等全国80所高校获评，我校位列其中。本次遴选由中国教育后勤协会发起，坚持“自愿申报、择优选树、突出实效”的原则，经地方推荐、材料审核、专家评审及综合论证等规范程序确定入选高校。这既是对我校后勤育人工作成效的高度认可，也标志着我校后勤劳动育人工作迈入高质量发展的新阶段。

全新的劳动实践课程设计

学校一直高度重视本科生劳动教育。总务处作为劳动实践课程教学责任单位，依托大学生劳动实践课教研室，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，对劳动实践课做了升级改版，出台了《安徽师范大学劳动实践课教学改革方案》。劳动实践课教研室立足学校总务工作特色，充分挖掘校园后勤的资源优势，在劳动教育领域探索深耕，实现了劳动教育与后勤服务的深度融合，进一步丰富和拓展了劳动实践课的内容和形式，构建了“理论+实践”“系统+特色”“服务+教育”劳动育人体系，形成了特色鲜明的高校后勤劳动育人新模式。

规范的劳动育人第一课堂

劳动实践课教研室深度挖掘后勤岗位的劳动教育价值，通过系统设计，将物业、餐饮、维修、绿化、能源、安保等后勤服务岗位转化为劳动教育的实践平台，从开篇的马克思主义劳动观帮助学生建立正确的劳动价值认知，到劳动总结反思的翻转课堂完美收官，构建了5天32学时6大模块的系统化课程体系。

近年来，总务处举全处之力，发动20余名总务职工走上讲台，为共计24000余名学生讲授劳动理论知识，50余名总务职工走进劳动实践课堂，手把手向学生传授劳动技能。总务处的业务骨干拿出啃骨头的精神，在繁重的本职工作之余，利用周末、寒暑假，多次召开集体备课会、教学工作布置会，细致打磨教案、授课讲稿，确保了劳动实践课的教学质量。

丰富的劳动实践特色活动

课程紧跟劳动发展变化，探索劳动新业态，拓展劳动实践场景，在校内外建立能源、绿化、维修、工程、智慧农业、新能源汽车等多个主题劳动实践基地。开展了以感知新质生产力为主题的如镰刀割麦、安全建筑、智慧农业、智慧央厨、智慧新能源等丰富多彩的劳动实践特色活动。

课程积极拓展校外教学资源，借助校外劳动实践基地，聘请校外的政府、企业、集团、公司高管等来给学生上课，三年来聘请了如全国优秀共产党员、全国劳动模范马本萱、全国农村青年致富带头人曹晶晶、奇瑞新能源汽车股份有限公司副总经理李勃、省三八红旗手标兵新时代芜湖女性创业先进典型汪琼等各行业劳模、技术领头人担任学校劳动实践课校外顾问导师。

扎实的劳动育人举措

总务处还在劳动实践第一课堂之外，充分挖掘校园后勤的资源优势，开展了多项劳动育人工作。一是设立了食堂帮厨、绿化养护、物业服务、校园保洁等多个后勤勤工助学岗位，有意识地让学生参与校园的服务性劳动，通过动手实践、出力流汗的诚实劳动获得一定的经济补助，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质；二是传授学生生活技能，持续开展如包饺子、包青团、包粽子、包元宵等厨艺技能传授，学校连续13年举办学生厨艺大赛；将校园划分为多个绿化养护区，由各学院学生认领，深度参与校园绿化养护工作，连续多年组织学生在植树节开展植绿护绿行动；三是引导学生广泛参与后勤管理，组织学生参与校园后勤管理工作，选拔、组织学生参与食堂监督、宿舍安全检查、生活服务项目检查等，培养学生自主意识、劳动观念、实践能力和社会责任感，提升学生的管理能力和主人翁意识。

总务处探索的劳动实践育人之路，将教学育人、管理育人、服务育人很好融合。劳动教育融入学生日常生活的方方面面，通过组织学生参与校园后勤服务和管理工作，学生的马克思主义劳动观逐步形成，校园主人翁意识进一步增强，学生的劳动意识、实践能力和社会责任感进一步提升，良好的劳动习惯逐渐养成，身心更健康，人格更加健全，取得了显著成效。在劳动实践课上，当学生们戴上手套拿起工具，与后勤师傅们并肩完成校园绿化、食堂备餐、设备检修等具体工作时，一道无形的桥梁悄然架起。通过亲身体验，学生们开始懂得校园里那些习以为常的整洁环境、可口饭菜背后，凝聚着全体后勤人员的专业付出。这种"换位体验"式的劳动教育，既培养了学生的实践能力，更在润物无声中培育了感恩之心，让服务者与被服务者的关系升华为教学相长的育人共同体。学生与后勤的距离拉近，校园关系更和谐。

我校劳动实践课程受省内外多所兄弟院校关注。劳动实践课教研室副主任胡悦超受邀参加第四届上海市高校劳动教育思考与探索研讨会，向上海地区高校传授我校劳动教育育人经验。我校劳动实践课成为上海师范大学、河南师范大学、淮北师范大学、桐城师范高等专科学校等多所兄弟高校劳动教育学习的蓝本。未来，总务处将进一步完善劳动实践课的体系建设，提升劳动实践课的内涵，深化校企合作、拓展数字化劳动场景，为新时代高校劳动教育提供“安师大方案”。